Una investigación coordinada por Fernando Trujillo, profesor de la Universidad de Granada, recoge las opiniones de 3274 docentes con respecto a los posibles escenarios que se barajan para terminar el curso académico
EXÁMENES DE LENGUAS EXTRANJERAS NIVEL B1/B2. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA DE MAYO 2020. INFORMACIÓN SOBRE PLAZOS, MODALIDADES Y GRATUIDAD
En este capítulo de #CienciaenCasa, la investigadora del departamento de Ecología de la UGR expone la importancia del estudio de las emisiones de gases en los embalses en España
La Rectora de la Universidad de Granada, a la vista del Plan de Contingencia para la Docencia y Evaluación no presencial en la Universidad de Granada, aprobado por Acuerdo del Consejo de Gobierno de 17 de abril de 2020, donde en el apartado sobre “Prácticas externas curriculares y extracurriculares” se establece que “No podrán iniciarse nuevas prácticas extracurriculares, ni podrán prorrogarse las que finalicen, mientras continúe la situación de emergencia sanitaria”, y ante el nuevo escenario en el que nos encontramos tras la aprobación por parte del Gobierno del “Plan para la transición hacia una nueva normalidad”,
La investigación analiza las búsquedas en Google del término ‘coronavirus’ en España, Italia, Alemania y Reino Unido desde el 2 de enero hasta el 30 de marzo
Miércoles, 6 de mayo, a las 18,30 horas, presentado por la rectora, Pilar Aranda La charla podrá seguirse por los canales YouTube y Facebook de la Universidad de Granada
Sustituye al procedimiento manual de depósito presencial en las dependencias de la Escuela Internacional de Posgrado de la UGR
El grupo de 2º curso en el marco de la asignatura 'Montaje y Postproducción Audiovisual'
Martes 5 de mayo, a las 17 horas
Conforme a lo establecido en el Plan de Contingencia para la Docencia y Evaluación no presencial en la Universidad de Granada, aprobado por Acuerdo del Consejo de Gobierno de 17 de abril de 2020; en la Instrucción de la Secretaria General de 20 de abril de 2020, para la aplicación de la normativa de protección de datos en el uso de herramientas digitales; siguiendo lo dispuesto en el Informe sobre el impacto normativo de los procedimientos de evaluación online: protección de datos y garantía de los derechos del estudiantado, elaborado por representantes de las comisiones sectoriales CRUE-Asuntos estudiantiles, CRUE-Docencia, CRUE-TIC y CRUE-Secretarías Generales, previa consulta y asesoramiento de la Delegada de Protección de Datos de nuestra Universidad, a los efectos del correcto desarrollo de las pruebas de evaluación no presencial, se establecen las siguientes precisiones y pautas de seguimiento para el correcto desarrollo de las mismas
